『整備について⑪』で『職能総大の教科書』について書きました。
今回は、その続きを書いていこうと思います。
学校に行っているとき、教科書である「職能協会の教科書」は何かと重宝しました。
個人的な勉強には、「機械加工」の教科書をよく見て、レポートを書きました。
レポートには授業で先生が教えてくれた授業中のはなしをメモしたものを参考に、レポートを作成しました。
成績評価もよかったでした。
他に、工作機械の ＮＣ旋盤とＭＣ(マシニングセンタ)の教科書は授業中によく使いました。
職能総大は普通の大学の工学部と違って、みっちりと授業が組まれていると思います。
それだけに教科書も普通ではなく、職能専門の教科書です。
一般の大学の工学部は学問的知識を重んじる、どちらかというと理論的な勉強の講義だと思います。
しかしながら、職能関係の学校はまさに匠のワザである技能を教える特殊性のある学校です。
私も先生たちに貴重な情報である技能をよく教えてもらいました。今でも非常に感謝しています。
私が興味あったことは、「機械材料」の授業で、材料物性的な材料学に非常に興味がありました。
だから、材料の授業を受けたときにはスッキリしました。試験もなかなか勉強しがいのある試験で、テスト勉強を行ったのがなつかしいです。
次回もこの『職能総大の教科書』についての第３部を続きとして書こうと思います。
今回は『自動車整備について⑪』 の続きとして、ブログを書きました。
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株式会社ジャストライト／浪岡 智／「整備ブログ」サイト／「自動車整備について ⑪」の続き
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